Diseño de metodologías y estrategias para la enseñanza de segundas lenguas desde una perspectiva de diseño universal, que permite el acceso al aprendizaje de lenguas extranjeras a personas que, de otro modo, tendrían dificultades para acceder a ellas.

El trabajo se desarrolla de la forma siguiente:

• Análisis, comprensión y definición de los factores limitantes (personales y sociales) para aprender una lengua.
• Uso de la tecnología como herramienta de apoyo al aprendizaje de segundas lenguas.
• Adaptación de los contenidos lingüísticos a la tecnología escogida.
• Adaptación metodológica de contenido para el aprendizaje de idiomas con el uso de tecnología como herramienta de apoyo.
• Aplicación en estudiantes que puedan presentar algún tipo de dificultad o impedimento en la adquisición de una segunda lengua.
• Evaluación de las competencias lingüísticas de personas en riesgo de exclusión para certificar su nivel de conocimientos.

Como ejemplo de aplicación, se ha desarrollado un aplicativo móvil gamificado para mejorar la comprensión lectora en swahili de los niños de las escuelas primarias en África.