Responsable

Gemma Barberà

Grup de recerca

LSC Lab

Investigador principal

Josep Quer

Institució

Universitat Pompeu Fabra

Repositori en format de preguntes i respostes sobre el bilingüisme en general i, en particular, sobre el bilingüisme en els infants sords. Adreçat tant a pares com a professionals de l’educació o la logopèdia, ofereix dades amb suport científic per ajudar a valorar la situació de l’infant i a prendre les decisions oportunes.  

El repositori inclou 21 preguntes presentades en LSC (llengua de signes catalana) i amb text en català, castellà i anglès: 

  • Què és una persona bilingüe?
  • Tothom té la mateixa visió sobre el bilingüisme?
  • Per què hi ha infants bilingües?
  • Totes les persones bilingües són iguals?
  • Hi ha alguna manera de determinar el grau de bilingüisme?
  • Com puc saber si el meu fill té un grau de bilingüisme òptim?
  • A casa parlem una llengua que no és la que el nostre fill trobarà a l’escola, la majoritària. És millor per a ell que hi parlem en la llengua majoritària?
  • A casa, els pares tenim llengües diferents. N’hem de triar una per comunicar-nos amb el nostre fill?
  • Li costarà més al meu fill aprendre a parlar si li ensenyem dues llengües?
  • No sabem llengua de signes i el nostre fill és sord: ajudaria al nostre fill que aprenguéssim llengua de signes?
  • Si els pares no sabem llengua de signes, com podem crear-li un entorn ric en aquesta llengua al nostre fill?
  • Quant de temps d’exposició a una llengua necessita una criatura per adquirir-la?
  • Què pot passar si no tenim en compte que una persona és bilingüe?
  • Quin és el millor entorn lingüístic per a un nen bilingüe?
  • Què ho fa, que als bilingües a vegades ens surti comunicar-nos en una llengua o bé en una altra?
  • Té avantatges ser bilingüe?
  • Té desavantatges ser bilingüe?
  • És el mateix el bilingüisme entre llengües orals i el bilingüisme entre llengües orals i de signes?
  • Què pot aportar el bilingüisme entre llengües orals i llengües de signes al meu fill?
  • És millor esperar que el nen sord adquireixi la llengua oral abans d’introduir la llengua de signes?
  • L’adquisició primerenca de la llengua de signes assegura l’adquisició de la llengua oral?

 

IDIOMA: Català, castellà, anglès, llengua de signes

URL: https://www.upf.edu/web/lsc-lab/faqs-bilinguisme 

 

Categoria
  • Recurs educatiu
Àrea temàtica
  • Llengua de signes

Si vols més informació, posa't en contacte amb nosaltres.