Els grups ofereixen solucions, respectivament, als camps de l'educació, els mitjans digitals i l'acció social, i als àmbits de la salut, l'educació i les causes socials.
El Consell de la Xarxa dona la benvinguda a la Xarxa AccessCat als grups de recerca LMI (UB) i Digital Care (UVic-UCC). Després de formalitzar oficialment la signatura de l’addenda al conveni d’AccessCat, els membres d'ambdós grups ja poden participar de ple dret en totes les activitats, reunions i convocatòries dirigides als membres d’AccessCat.
A continuació, un breu resum sobre la vinculació de cadascun dels grups amb l’accessibilitat a la informació i la comunicació.
- LMI (Learning, Media & Social Interactions), Universitat de Barcelona, és un grup de recerca especialitzat en educació, mitjans digitals i acció social. Vincula l'accessibilitat digital, l'educació i la comunicació aportant solucions que garanteixin la inclusió social en entorns educatius i mediàtics. A través de les seves línies d'investigació, com l'alfabetització digital, l'avaluació dels aprenentatges TIC i la diversitat a l'escola, desenvolupen estratègies i recursos tecnològics accessibles que fomentin l'equitat educativa i la inclusió social a Catalunya.
- Digital Care, Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, és un grup de recerca que treballa en la transformació digital aplicada als àmbits de la salut, l'educació i les causes socials. Dissenyen solucions digitals innovadores, com aplicacions i videojocs, per millorar processos en els àmbits de l'educació i la salut, amb un enfocament especial en l'accessibilitat i la personalització, com ara la detecció i intervenció precoç de dificultats d’aprenentatge en infants, com la dislèxia, la discalcúlia o el TDAH. Per exemple, un projecte ja ha desenvolupat i validat científicament pel grup és un videojoc que permet avaluar habilitats com la lectura, les matemàtiques, l'atenció i la memòria de treball i després genera activitats d'aprenentatge personalitzades al seu progrés educatiu.
